一、活動(dòng)主題：勵(lì)志???
二、目的意義：
為了更好地加強(qiáng)青少年思想道德素質(zhì)建設(shè)，提升青少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的激情和熱情，培養(yǎng)未成年人自尊、自重、自立、自強(qiáng)的綜合能力，鍛煉在各種環(huán)境下勇于吃苦，敢于拼搏、積極上進(jìn)、樂(lè)于助人、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活競(jìng)爭(zhēng)壓力，體量父輩創(chuàng)業(yè)艱辛和打拼的艱難，倡導(dǎo)百事孝為先的道德標(biāo)準(zhǔn)，明白一切成功都來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐的真理，懂得“不經(jīng)一番寒刺骨，那得梅花撲鼻香”和“實(shí)踐出真知”的深刻道理。通過(guò)互動(dòng)方式，充分利用在校學(xué)生課余時(shí)間對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)綿陽(yáng)、對(duì)祖國(guó)山水、風(fēng)情特色文化的參觀、體驗(yàn)、了解、加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，從而啟迪未成年人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)父輩們的尊重和熱愛(ài)，從多方面歷練他們的意志、膽識(shí)，開(kāi)闊和豐富他們的眼界，開(kāi)啟心靈的智慧之門，增強(qiáng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦、自食其力的信心和技能，讓書(shū)本知識(shí)融于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和獨(dú)立應(yīng)變能力。
三、具體舉措：
1、打造勵(lì)志智慧走廊網(wǎng)絡(luò)：以綿陽(yáng)精典藝術(shù)景點(diǎn)，特色山水資源，風(fēng)情民族文化，古今建筑成果，地方知名品牌等內(nèi)容合理布局打造出賞心悅目的參觀學(xué)習(xí)游覽網(wǎng)絡(luò)，組織未成年人在觀賞中開(kāi)闊眼界，增加各類知識(shí)。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的良好品質(zhì)。
2、開(kāi)拓“德行踐行”會(huì)所：把市內(nèi)有關(guān)青少年健康成長(zhǎng)相關(guān)的活動(dòng)中心、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、藝術(shù)展館、紀(jì)念圣地、名勝古跡等團(tuán)體用組織方式通過(guò)互動(dòng)、互通創(chuàng)辦品行道德踐行會(huì)所，讓孩子們學(xué)習(xí)各方面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)文化、感悟人性本善，德行是根本的重要性。
3、創(chuàng)辦社會(huì)百花園：在市轄區(qū)內(nèi)從邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村到繁華的都市，從衣不遮體的窮者到富得流油的大款，從一般生活都無(wú)保障的低層貧民到富如天堂的貴族紳士等現(xiàn)實(shí)及社會(huì)“360”行的人間百態(tài)為內(nèi)容，有序創(chuàng)辦“社會(huì)百花園，讓孩子們?cè)趯W(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，正視現(xiàn)實(shí)，端正人生觀和認(rèn)識(shí)自我?！?/span>
4、設(shè)置“心智靈感俱樂(lè)部”：動(dòng)用綿陽(yáng)市內(nèi)及周邊特色古跡，天然自然資源、奇人異士、心理專家、高深道士等設(shè)置心智靈感俱樂(lè)部，通過(guò)觀光、演講、交流開(kāi)啟未成年人的心智之門，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，感悟人生潛能取之不盡用之不完的意識(shí)，了解古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、偉人的人生歷程，從多方面引導(dǎo)和貫通青少年“天生我才必有用”和天才與庸才、理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系。
5、建立“青少年殿堂”：這是專門為青少年建立的交流場(chǎng)所，我們都知道，每個(gè)人無(wú)論年齡、性別，都有隱私，特別是大人小孩之間存在著代溝，而孩子們的內(nèi)心世界是奇妙無(wú)比的，他們的內(nèi)心世界，悄悄話何處訴說(shuō)，跟誰(shuí)交流……等等是關(guān)系到幼小心靈健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而學(xué)校教育，家庭教育是無(wú)法正確處理這一根本問(wèn)題的，建立“青少年殿堂就是給孩子們打造一片凈土，讓他們自由、快活?！蓖ㄟ^(guò)娛樂(lè)、智趣，妙誘培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、重視人生，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、防侵害等方面的技能。
6、開(kāi)設(shè)“我行我秀”風(fēng)彩展示欄：利用國(guó)際國(guó)內(nèi)和市內(nèi)各類刊物、媒體、網(wǎng)絡(luò)電視為未成年人開(kāi)設(shè)“我行我秀”風(fēng)彩展示欄目。未成年人的思想和情緒是人生最活躍時(shí)期，好奇、好動(dòng)、好想是他們的天性，從正確的方面為他們提供展示平臺(tái)，發(fā)揮他們的特性，是對(duì)他們潛能舒展的最好開(kāi)發(fā)，喜歡做秀是好事，是寶貴的財(cái)富源泉，是天才的啟蒙，我們開(kāi)設(shè)這樣的展示空間，通過(guò)各類秀我空間，選拔和發(fā)現(xiàn)人才是此欄目的最好舉措，“小記者”、“大專家”、“金童玉女”即鍛煉自己，又相互提升。
四、運(yùn)作方式：
1、深入街道、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位、團(tuán)體：
A、通過(guò)大力宣傳、交流、互通為該活動(dòng)的順利開(kāi)展達(dá)成共識(shí)。
B、與主管部門負(fù)責(zé)人攜手互動(dòng)（如校長(zhǎng)、政教處、班主任、街道、社區(qū)辦事處主任、各單位宣傳部門、工會(huì)等）建立信息網(wǎng)絡(luò)，基本檔案庫(kù)，以便該活動(dòng)運(yùn)作互通。
C、選擇性任聘團(tuán)體負(fù)責(zé)該活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)組織（主任）一名，代表該活動(dòng)組委會(huì)組織適合參與該活動(dòng)的人員，并及時(shí)把每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容準(zhǔn)確通知各活動(dòng)對(duì)象。
2、資金來(lái)源：
A、邀請(qǐng)愛(ài)心企業(yè)、社會(huì)愛(ài)心人士支持贊助，動(dòng)員商家對(duì)每次活動(dòng)的主題冠名及品牌協(xié)辦（包括物資）。
B、有償收取：部分特殊活動(dòng)內(nèi)容（如大師、專家講座，遠(yuǎn)途活動(dòng)）活動(dòng)費(fèi)用過(guò)大，采用自愿的原則在參與活動(dòng)的人員中收取一定額度的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
C、基地互動(dòng)：一些必須通過(guò)各中心、基地、場(chǎng)館來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容：（如開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)租賃、野炊用具的借用，特別訓(xùn)煉的道具）可收取一定費(fèi)用。
D、車旅、用餐可統(tǒng)一無(wú)利收取。
3、打造特色內(nèi)容：
A、每次活動(dòng)的靚點(diǎn)，突出內(nèi)容要組織參與者通過(guò)作文、詩(shī)詞、歌賦創(chuàng)作書(shū)面作品，評(píng)選優(yōu)秀作品一方面在綿陽(yáng)市巴蜀企業(yè)文化《愛(ài)心與教育》刊物和網(wǎng)站上免費(fèi)刊載，另一方面分期分段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
B、圍繞活動(dòng)主題盡量豐富每次活動(dòng)的內(nèi)容并達(dá)到效果，如三農(nóng)體驗(yàn)基地必須讓參與者實(shí)地動(dòng)手、動(dòng)腦；社會(huì)百態(tài)，必須了解上、中、下三種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，360行從業(yè)的實(shí)質(zhì)、國(guó)度、家園、自我空間的社會(huì)結(jié)構(gòu)，個(gè)人潛能，潛意識(shí)、規(guī)矩方園，怎樣理會(huì)迂回和面對(duì)，百世與瞬間等等社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C、警示板塊：本著關(guān)心關(guān)愛(ài)幫扶的原則，聯(lián)系勞教所、監(jiān)獄現(xiàn)身說(shuō)法，預(yù)防未成年人失足和犯罪是每次活動(dòng)必有項(xiàng)目，因?yàn)槲闯赡耆擞性S多的未知，也就是不知，首先要教會(huì)他們一個(gè)人必須在有國(guó)家的蔽護(hù)下?才能正常生存和生活，所以你的作為必須服從國(guó)度的政治原則，這是根本，是紅線，而生活中的侵害、傷害，都是可以回避和避免的，活動(dòng)中開(kāi)設(shè)讓法官講法，讓警官分析案例，讓專家剖析守法是教育未成年人遵紀(jì)守法的必修課題，通過(guò)警示案例讓未成年人吸取教訓(xùn)，引以為戒。
D、才藝大舞臺(tái)：活動(dòng)中有序（因地制宜）的安排才藝展示欄目，讓參與者通過(guò)多種方示展露自己的才華，棋琴、書(shū)畫、歌舞、技藝、誦讀、答辯、智能測(cè)試等，每場(chǎng)展示評(píng)選優(yōu)勝，總結(jié)當(dāng)天，安排下次設(shè)年度大獎(jiǎng)，評(píng)選班、校、區(qū)（市）、縣、市“優(yōu)秀青少年”星級(jí)獎(jiǎng)。這也是相互交流，共同提升的重要舉措。
E、“結(jié)伴同行”通過(guò)多種方式讓繁華都市的貴族子女與邊遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)避址的孩子結(jié)成伙伴，增強(qiáng)不同層次的了解，讓低者上進(jìn)拼搏，讓上者珍惜美好，彼此感悟人生，正視未來(lái)。
F、“?推行比孝奪寶”，孝敬是未成年人最難做到的事情，許多青少年在家簡(jiǎn)直就是太上皇，要逐步改變這一現(xiàn)象，在每次的活動(dòng)中開(kāi)展“比孝奪寶”內(nèi)容，如組織去空巢老人家或者敬老院為老人們服務(wù)，比誰(shuí)最體貼，不閑臟、不怕累，誰(shuí)真實(shí)，不做秀，誰(shuí)做得更好，連續(xù)五次得表?yè)P(yáng)，可奪得“孝道大紅包”一個(gè)，如果在家在外都能做到尊老愛(ài)幼（如上車讓坐，在家為爺爺奶奶、父親母親洗腳）十次被評(píng)為優(yōu)秀就能奪得“綿陽(yáng)市青少年孝道模范青少年”大獎(jiǎng)。
G、“天性智慧庫(kù)”許多有獨(dú)到長(zhǎng)處的“調(diào)度”孩子令家長(zhǎng)頭疼，讓學(xué)校難辦，而對(duì)這樣的特長(zhǎng)孩子，需要使用他們?nèi)菀捉邮艿呢炌ǚ绞剑C正他們的方向，啟智他們的靈感，引導(dǎo)他們的健康發(fā)揮?！疤煨灾腔蹘?kù)”就是讓調(diào)皮搗蛋的未成年人充分展示的游樂(lè)園，我們都知道世界共認(rèn)的大發(fā)明家愛(ài)迪生在童年有許多不可思議的奇思怪想（去雞窩抱蛋，捅馬蜂窩，讓同伴吃藥飛行）在各方面正確引導(dǎo)下成了世界最偉大的發(fā)明家，通過(guò)“天性智慧庫(kù)”的培養(yǎng)教育把有特殊頭腦的孩子引導(dǎo)到正確的人生軌道上來(lái)也許就會(huì)諦造出許許多多的驚天大才，通過(guò)多種途徑，請(qǐng)專家學(xué)者多與他們溝通，讓其所長(zhǎng)抒展發(fā)揮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是寶貝。
五、其它方面：
1、組織社會(huì)能人志士加盟愛(ài)心團(tuán)隊(duì)成為會(huì)員。
2、特邀企事業(yè)單位成為本活動(dòng)理事冠名及支持單位為活動(dòng)提供實(shí)質(zhì)性支持。
3、邀請(qǐng)各社會(huì)教育團(tuán)體提供多方面技能培訓(xùn)和各類目標(biāo)性講座。
4、每次活動(dòng)的詳細(xì)流程（不要內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、愛(ài)心援助、自費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等）見(jiàn)另。
六、指導(dǎo)單位：綿陽(yáng)市關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
七、主辦單位：綿陽(yáng)市巴蜀企業(yè)文化愛(ài)心工程工作委員會(huì)
八、名譽(yù)指導(dǎo)單位：中共綿陽(yáng)市委宣傳部、綿陽(yáng)市教育體育局、綿陽(yáng)市文化新聞出版局
九、特邀顧問(wèn)：黃忠明
十、特邀指導(dǎo)導(dǎo)師： 劉春橋（原常委關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?黃忠明（原文化局副局長(zhǎng)）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?劉志貴（西南科技大學(xué)黨委書(shū)記）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?蘇智先（綿陽(yáng)師院常委書(shū)記）
十一、組委常委： 趙文定、周裕德、王廷云、吳因易、揚(yáng)國(guó)清、任開(kāi)余、鐘佳勝、陳剛組
十二、活動(dòng)部主任：
十三、特邀新聞媒體：綿陽(yáng)電視臺(tái)、綿陽(yáng)廣播電臺(tái)、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào)。
十四、辦公地點(diǎn)：
十五、熱線電話：
十六、對(duì)公帳戶：
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備注：該方案解釋權(quán)屬綿陽(yáng)市巴蜀企業(yè)文化愛(ài)心工程工作委員會(huì)